Caracterização de vários métodos de investigação em educação

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Metodologias Quantitativas

Seguem o chamado método científico voltado para a objetividade dos resultados. Imperativo é a selecção aleatória dos sujeitos testados, tentando sempre suprimir variáveis como o sexo, maturidade intelectual, inteligência e o rendimento escolar, de forma a possuir mais controle dos resultados a obter.

Metodologias Qualitativas

Processo vs Resultados - O investigador é um observador neutro ou independente. Verifica in loco o que pretende estudar.

A fiabilidade e validade dos resultados depende do conhecimento e experiência do investigador, logo, a objetividade é relativa, sendo essa uma das desvantagens deste método.

Metodologias Mistas
Verifica-se a coexistência de métodos de diferentes enquadramentos teóricos; utiliza-se elementos quantitativos e qualitativos em simultâneo.


Bibliografia: 
Coutinho, Clara (1985-2000). Aspectos metodológicos da investigação em tecnologia educativa em Portugal. Obtida em http://repositorium.sdum.uminho.pt a 12/09/11

Tipos de investigação

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Etapas de um processo de investigação em educação

Veja em detalhe aqui

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Pesquisas

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Atividade: Pesquisa individual de recursos de aprendizabem relacionadas com o tema Processo de investigação

Nesta Unidade Curricular recordo um velho tema com uma nova perspectiva e através de novas fontes de trabalho. Esta nova desculpa permitiu-me vasculhar pela rede, numa navegação por caminhos esquecidos que acham novamente lugar de destaque.

Aqui ficam os registos dos lugares por onde deambulei com vagar, apreciando a paisagem que me ofereciam no deleito do conhecimento.

Versão PDF online

Nota: os mesmos autores já têm a 7. edição publicada. Vide aqui.

Palestras:

Silva, Edna Lúcia, Menezes, Estera, Metodologia da Pesquisa e  Elaboração de Dissertação, disponível em http://projetos.inf.ufsc.br/arquivos/MetodologiadaPesquisa320edicao.pdf a 18/10/11 

Johnson, B., Educational Research - Quantitative, Qualitative, and Mixed Approaches, disponível em http://www.southalabama.edu/coe/bset/johnson/dr_johnson/2lectures.htm  a 18/10/11

Nestas palestras são exploradas as etapas de um processo de investigação e as diferentes metodologias envolvidas na pesquisa.

Vídeo:




Apresentações:
As etapas a percorrer numa investigação

Fluxogramas:

www.gliffy.com

collaboratory.emsl.pnl.gov

Veja aumentado na origem ruforum.org

Livro:

Coutinho, Clara. 2011. Metodologia de Investigação em Ciências Sociais e Humanas - Teoria e Prática. Almedina ISBN: 9789724044873 em http://www.culturminho.pt

Trata-se de uma obra integradora da diversidade Metodológica do trabalho de investigação - métodos quantitativos, qualitativos e mistos - que aborda o processo investigativo desde a formulação do problema à redação do relatório final, passando pela constituição da amostra e escolha dos métodos e técnicas mais apropriadas para a recolha e tratamento dos dados.

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O sonho comanda a vida

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Desde o momento que nascemos, ou até antes, até ao instante do último suspiro, sonhamos. Mas por que razão não dormiremos sem sonhar? Porque será que seja a dormir ou acordados projetamos imagens que gostaríamos ver realizadas? 

Porque o sonho comanda a vida, já referia António Gedeão (Pedra Filosofal), deixem-nos sonhar. Sem ele estamos incompletos e a vida deixaria de ter o sabor gostoso que tem quando temos um objetivo. Quando queremos tornar esse sonho realidade experimentamos meios e caminhos, por vezes nunca antes percorridos, incentivados pelo desejo de realização.

Este e-portefólio faz parte de um sonho, faz parte de uma vida que percorre caminhos ora vazios, ora repletos de gente, ora simplesmente a par, mas caminhos que cada vez mais deixam de ser pequenas ruelas para se tornar em autoestradas recheadas de milhões de informações.

Partilho aqui convosco o meu progresso para atingir o meu objetivo, o meu sonho dentro de um outro sonho. Dou-vos as boas vindas, desejo-vos boa leitura e convido-vos a criticar para que eu cresça para me tornar uma melhor estudante e pessoa.

Até breve!

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