sábado, 29 de outubro de 2011

Processo de Investigação na Educação


No decorrer da atividade 1 (fase 3) e de forma a completar o trabalho pedido (fluxograma), o grupo Quatro, no qual me insiro, decidiu proceder à construção de um site que foi construído de forma colaborativa na plataforma Google, com recurso à ferramenta Docs.


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quinta-feira, 27 de outubro de 2011

E-Portefólio: Um estudo de caso, de Ana Paula Alves

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A tese de Ana Paula Alves segue os vários passos que uma dissertação deverá incorporar, sendo eles:

  1. Capa e título
  2. Dedicatória e Agradecimentos
  3. Resumo
  4. Índice
  5. Palavras-chave
  6. Índice ( incluíndo Índice de tabelas, gráficos, Figuras e Anexos)
  7. Corpo do texto
  8. Referências bibliográficas
  9. Anexos

Quanto ao corpo do texto, Alves segue a seguinte estrutura:

Introdução
Aqui a mestranda faz o enquadramento da investigação;  refere as suas motivações e a importância do estudo, apresenta dos objetivos do estudo e resumidamente informa a organização da dissertação.


Enquadramento teórico e revisão de literatura
Alves apresenta o panorama do ensino da Matemática, discutindo a problemática da avaliação  das aprendizagens, referindo as potencialidades dos portefólios e apontando aspetos relativamente à concepção, organização, implementação e avaliação de um programa de portefólio em Matemática escolar. 
É abordada a revisão da literatura sobre pontos fulcrais para a aplicação de portefólios digitais 

Metodologia
São feitas algumas reflexões sobre os paradigmas de investigação em educação e justificada a opção de adorar o estudo de caso único como desenho de investigação. São exploradas várias etapas do processo de avaliação (questões, métodos e instrumentos de recolha e análise de dados) É descrito pormenorizadamente o processo de desenvolvimento do programa de organização e implementação dos portefólios. 

Resultados
Alves apresentada a análise dos dados focando dois aspetos diferentes (participação e envolvimento dos alunos na construção a) da pasta da coleção da Moodle e b) do portefólio individual "My Portfolio") e são caracterizados os sujeitos participantes no estudo. São apresentadas as respostas às questões iniciais e apresentadas as vantagens e desvantagens do uso do e-portefólio em relação ao formato em papel.

Conclusões e reflexões finais
É elaborada uma síntese das principais conclusões da investigação, uma reflexão final e apresentadas considerações adicionais. Ademais, são apresentadas algumas sugestões para investigações futuras

Estrutura do Método Caso de Estudo
Fonte: wiki.bath.ac.uk


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quarta-feira, 19 de outubro de 2011

Caracterização de vários métodos de investigação em educação


Metodologias Quantitativas
Seguem o chamado método científico voltado para a objetividade dos resultados. Imperativo é a selecção aleatória dos sujeitos testados, tentando sempre suprimir variáveis como o sexo, maturidade intelectual, inteligência e o rendimento escolar, de forma a possuir mais controle dos resultados a obter.


Metodologias Qualitativas
Processo vs Resultados - O investigador é um observador neutro ou independente. Verifica in loco o que pretende estudar.

A fiabilidade e validade dos resultados depende do conhecimento e experiência do investigador, logo, a objetividade é relativa, sendo essa uma das desvantagens deste método.


Metodologias Mistas
Verifica-se a coexistência de métodos de diferentes enquadramentos teóricos; utiliza-se elementos quantitativos e qualitativos em simultâneo.


Bibliografia: 
Coutinho, Clara (1985-2000). Aspectos metodológicos da investigação em tecnologia educativa em Portugal. Obtida em http://repositorium.sdum.uminho.pt a 12/09/11




Tipos de investigação
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Etapas de um processo de investigação em educação
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terça-feira, 18 de outubro de 2011

Pesquisas


Atividade: Pesquisa individual de recursos de aprendizabem relacionadas com o tema Processo de investigação

Nesta Unidade Curricular recordo um velho tema com uma nova perspectiva e através de novas fontes de trabalho. Esta nova desculpa permitiu-me vasculhar pela rede, numa navegação por caminhos esquecidos que acham novamente lugar de destaque.

Aqui ficam os registos dos lugares por onde deambulei com vagar, apreciando a paisagem que me ofereciam no deleito do conhecimento.

Nota: os mesmos autores já têm a 7. edição publicada. Vide aqui.
Palestras:
Silva, Edna Lúcia, Menezes, Estera, Metodologia da Pesquisa e  Elaboração de Dissertação, disponível em http://projetos.inf.ufsc.br/arquivos/MetodologiadaPesquisa320edicao.pdf a 18/10/11 

Johnson, B., Educational Research - Quantitative, Qualitative, and Mixed Approaches, disponível em http://www.southalabama.edu/coe/bset/johnson/dr_johnson/2lectures.htm  a 18/10/11

Nestas palestras são exploradas as etapas de um processo de investigação e as diferentes metodologias envolvidas na pesquisa.

Vídeo:




Apresentações:
As etapas a percorrer numa investigação




Fluxogramas:


Veja aumentado na origem ruforum.org

Livro:
Coutinho, Clara. 2011. Metodologia de Investigação em Ciências Sociais e Humanas - Teoria e Prática. Almedina ISBN: 9789724044873 em http://www.culturminho.pt
Trata-se de uma obra integradora da diversidade Metodológica do trabalho de investigação - métodos quantitativos, qualitativos e mistos - que aborda o processo investigativo desde a formulação do problema à redação do relatório final, passando pela constituição da amostra e escolha dos métodos e técnicas mais apropriadas para a recolha e tratamento dos dados.

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segunda-feira, 17 de outubro de 2011

O sonho comanda a vida

1.bp.blogspot.com

Desde o momento que nascemos, ou até antes, até ao instante do último suspiro, sonhamos. Mas por que razão não dormiremos sem sonhar? Porque será que seja a dormir ou acordados projetamos imagens que gostaríamos ver realizadas? 

Porque o sonho comanda a vida, já referia António Gedeão (Pedra Filosofal), deixem-nos sonhar. Sem ele estamos incompletos e a vida deixaria de ter o sabor gostoso que tem quando temos um objetivo. Quando queremos tornar esse sonho realidade experimentamos meios e caminhos, por vezes nunca antes percorridos, incentivados pelo desejo de realização.

Este e-portefólio faz parte de um sonho, faz parte de uma vida que percorre caminhos ora vazios, ora repletos de gente, ora simplesmente a par, mas caminhos que cada vez mais deixam de ser pequenas ruelas para se tornar em autoestradas recheadas de milhões de informações.

Partilho aqui convosco o meu progresso para atingir o meu objetivo, o meu sonho dentro de um outro sonho. Dou-vos as boas vindas, desejo-vos boa leitura e convido-vos a criticar para que eu cresça para me tornar uma melhor estudante e pessoa.

Até breve!



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